COMENTARIO DEL ANÁLISIS DEL LENGUAJE
Después de haber analizado
la conversación de Domingo con Juan y
Medio, se puede apreciar que el niño “cecea”, ya que sustituye en la mayoría de
los casos la consonante fricativa S, por la consonante fricativa Z.
También, sustituye muy a
menudo la consonante vibrante R, por la consonante lateral L.
Además, se puede apreciar que
el niño suprime muy a menudo la consonante fricativa final S. Así como también
se puede ver, que el niño elimina consonantes en las palabras monosílabas,
tanto en el principio de la palabra como en el final de esta.
La identidad lingüística en
Andalucía se caracteriza por la entonación y el ritmo, que son los principales
caracteres diferenciadores. Lo que diferencia a Andalucía del resto de la
península no es el seseo y el ceceo, sino el modo de pronunciar la “s”, en
Andalucía se pronuncia más dental y en el resto de la península no se pronuncia
dental. Esta misma “s” se usa también en Canarias y América Latina.
La diferencia respecto a la
pronunciación, es el ceceo que diferencia el andaluz del castellano, ya que el
ceceo solo se da en Andalucía. También se destaca la abertura de las vocales
finales que se da en Andalucía oriental o el ustedes usado como plural único en
Andalucía occidental.
En el habla andaluza, se dan
más de quince formas de pronunciar la “s”, o el heheo que sustituye los sonidos
“c, z y s” por la “h” aspirada.
A pesar de los errores en el
vocabulario de Domingo, el lenguaje del niño es apropiado a su edad ya que:
Utiliza distintos tiempos
verbales, así como estructuras afirmativas, negativas e interrogativas. En sus
frases, también se puede apreciar el uso de adverbios y adjetivos. Además,
interactúa bien con las personas de su alrededor respetando turnos para hablar.
El niño también describe y comenta bien historias y canciones, a la vez,
utiliza un vocabulario extenso y correcto, expresándose bien al hablar,
mientras hace gestos referidos al tema del que está hablando.
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